下副本（二）
“那还不如什么都不给呢。”
同学丙：“你们说陈善是不是喜欢徐莫啊？她柜子里的蓝牙耳机是要送给他的？在五二一当天她准备送出去时被顾明月发现了，顾明月非常气愤于是羞辱了她，然后陈善不堪受辱所以就跳搂自杀了？”
同学丁：“你这个猜测很有道理啊，不过那个老师是怎么回事？”
同学丙：“额估计是因为强迫女学生被学校开除了？”
同学戊：“有道理！估计就是这么一回事了。”
同学们七嘴八舌地讨论着，鹿深灵却觉得每个人的说法都有一些合不上逻辑的地方。
首先是陈善喜欢徐莫这一条，徐莫对陈善的遭遇应该是冷眼旁观的，冷眼旁观无疑也是对被害人的一种伤害，而且她也不觉得陈善会喜欢上霸凌者的男朋友。最重要的是，她只要两个月就可以解脱了，她没必要送礼物给徐莫，惹顾明月生气这对她没好处。
不过她赞同后面那句“顾明月羞辱了陈善，并且导致陈善跳了楼。”但是，陈善作为一个被轮奸都能坚强活下去的女生，到底是什么样的羞辱能让她心如死灰跳楼寻死？
还有一点，陈善的班主任，他如果只是强奸学生被开除，那就和主线毫无关系了，除了能够突出陈善的悲惨以外毫无作用。而且班主任在高二时期就公然性骚扰了一个有背景的女生，被揍了一顿后还能在学校任职，甚至还做了班主任。那么他真的会因为强奸一个无权无势的女学生而被开除吗？
班主任的消失，应当是个关键的节点。
而且最重要的是，鹿深灵不动声色地用余光瞟了身边的人一眼。
这个人疑点重重，出现的时机非常可疑。她合理怀疑言川和他们的身份不同，而且他要做的任务也与他们不同。而且，他不太可能在他们来之前就搜完了一栋楼，除非他知道哪里是重点区域。而且他找到的那只录音笔，也藏着很多秘密。
言川感受到了她的视线，低头看向她。鹿深灵对他笑笑，“你知道教师办公室在哪里吗？我想过去看看。”
“就在四楼。”
因为a班班主任已经被撤职了，所以他的资料自然是找不到的。不过鹿深灵来这里不是为了找资料，而是找另一样东西。她绕着桌子走了一圈，果然在每个桌上都看到了那个东西。那么如此一来，班主任被撤职的理由大概也是因为这个。
不过新的疑问又来了，如果真的是那个人做的，应该有证据才是。
鹿深灵没急着走，她故作苦恼地翻看着桌上的文件，然后深深地叹了一口气。
“找到线索了吗？”言川无声地走到了鹿深灵身后。他的声音冷淡低沉，但因为还未成年，又夹杂着一些少年感，鹿深灵听得鸡皮疙瘩都起来了，她感觉自己的脖颈上好像爬过了一条冰冷的蛇。
鹿深灵撑在桌子上稳住身体，忍住那股不适感。语气如常：“线索又断了，本来还以为能找到和a班班主任有关的资料的。”
“你是在找这个？那你应该去校长室看看，也许那里会有。”言川语调平和，为她指出一条明路。
“谢谢！”鹿深灵对言川笑了笑，然后立刻跑去了隔壁的校长室。
校长室的的摆设不多，一套桌椅外加一个书架，还有一张会客用的沙发。
鹿深灵先检查了桌子，发现桌子下有个带锁的抽屉。锁头是个是密码锁，桌上放了一页纸，上面是一道趣味数学题。
“1234，猜对了两个数字但位置都不正确；
1357，猜对了两个数字位置都正确；
8976，猜对了两个数字但位置都不正确；
4569，一个数字也没猜对。”
大概学长学姐没有想着要为难他们，出的题很简单，鹿深灵很快就得出答案“2387”，输入密码后，“啪嗒！”一声，锁就开了。
她拿出里面的资料快速浏览着。
鱼小丸子，要加番茄酱。”鹿深灵的语气带着一丝自己都察觉不到的娇气。
“好，我去买。正餐想吃什么？”
“拉面吧，好久没吃了。”
挂了视频通话，鹿深灵觉得伤口处其实也没那么疼了。
不过更加出乎她意料的是，司之桓居然也关心起她来了。
“感冒怎么样了？”
幸好不是问她摔倒被人背的事，不然她都要怀疑，所有人都能认出她了。
“已经没事了，大概一两天就能完全康复。”
那边一直在“不停输入中”，过了很久，久到鹿深灵以为是卡bug时，消息终于发送过来了。
“我在论坛上看到你了，听他们说你摔倒了，摔得严重吗？”
“你怎么看出来的？”鹿深灵震惊不已，这对兄妹怎么都这么火眼金睛，那个照片她头都要埋到地上去了，怎么还能认出来。难道是发绳？可司之桓也没见过这个发绳啊。
冷静过后，她意识到自己的语气有点冲，连忙找补：“我有点惊讶，就是，那个照片没拍到我的脸嘛。”
“确实是没拍到脸，但是我觉得和你很像，应该是你没错。”
“不愧是学法律的人，真是火眼金睛。”这话不是讽刺，鹿深灵由衷佩服他，顺带给他发了个小兔子竖起大拇指的表情包。
那边又显示“正在输入中”，她想也许学长是被自己的幽默逗笑了，不知道要怎么回复。
半分钟后，司之桓发来消息：
“我看照片上你的伤口情况不太乐观，这几天先不要碰水，记得要擦药。”
鹿深灵觉得他这人真挺有意思的，节的重点内容，尤其是重点公式。
她的高中老师曾说，学数学不仅要学会做题更要懂题目背后的深层逻辑，即为什么要使用这个公式。
鹿深灵说实话对这句话一知半解，她做题从不去思考“应该怎么想和为什么要这么想”，但这不影响她的灵感如泉涌。
偏具象的题目大家都会做，抽象一些的题目她会下意识知道该怎么做。节是基础内容为后面打基础的，鹿深灵在高中曾被老师们拓展过微积分的内容，当时老师们希望她能够参加海市的数学竞赛，但因一些原因她主动放弃了。
不过也正因如此，她对微积分不是一无所知。在基础内容上，她提炼出每章的重点内容，先是自己通读一遍试图理解，然后翻开国外的教材详细了解。
国外的教材又贵又厚，但优点也很明显，即内容更流畅具体，十分适合自学。
鹿深灵托国外的朋友给她淘几本教材回来。邮到后，她迫不及待地打开，书很新，透着一股淡淡的油墨香。封面光滑泛着光泽，标题是大写的花体英文，很有英伦风格的美感。
整本书都是用英文写的，而且除了日常用语外还带有一些专业术语。如果是一般人肯定会对着教材犯难，但鹿深灵不同，她幼时曾在国外生活过一段时间，并在那里读完了小学，因此她有着极为良好的英文基础。
她回国后接受高等教育，每周都有外教为她一对一指导。所以她不仅可以掌握日常用语，一些学术专有名词也不在话下。
高等数学的一些专有名词她看一眼就记住了。
宿舍桌前，她轻轻翻开教材，舍不得折页，开始一章章看起来。
国内教材很薄，她先是简单过了一遍，又挑了些重点公式出来。有些公式并不简单，比如下册的鱼小丸子，差不多也该腻了，所以在路过章鱼小丸子的店铺时她头也不抬，只想换个食物尝尝