萌芽(04)
择。
我时而放松抓住衣架的手，时而又用力束紧，让陈老师不至於这麽快就窒息，还可以保持清楚的意识，听得懂我说的每一句话，「被人抓住脖子的感觉是不是很不好？是不是很像快要si了，却又不知道什麽时候会si？是不是偶尔会觉得还不如直接si了b较痛快？可是你记得吗？你也曾经把我变成这样阿！你也曾经把手放在我的脖子上，表面上看起来没有什麽动作，但事实上却是想要致我於si地。
「我猜你是不记得了，因为如果你记得的话，就应该会反省，就应该会停手，就应该会跟我道歉，可是你没有！你就只想要弄si我而已！你一直都只想要弄si我而已！」
越说越激动，几乎丧失理智的我抬起了脚，用力地踩在陈老师的肩膀上，以此作为固定之後，再用双手抓紧了衣架，像是一点都不给陈老师留下活路一样，我用尽了全身的力气，狠狠地向後拉。
我发出了胜者的笑声，嘲笑着：「哈哈……你就趁着现在好好感受一下吧，好好感受被你瞧不起、当作垃圾、踩在脚底下的我，都是活在什麽样的痛苦里，然後，你就可以去si了！给我去si！」
随着我拉扯的力道越来越大，陈老师的脸开始变得扭曲歪斜，她不停地抬高下巴、开大嘴巴，想要得到更多的空气，不过那是没有用的，我一点空气都不会给她的！我一定要她深切地明白，她加诸在我身上那种永远都挥之不去的窒息感，永远都在垂si边缘的痛苦，都是怎麽困住我的。
後来，陈老师伸长了手臂，用手掌拍打着我的小腿，也用手指一遍又一遍无力地抓过，看起来就像是在求饶一样。求饶？陈老师现在是像廖纹皓那样，在濒si之前向我求饶吗？可是求饶这种事，我也曾经做过很多次阿……
为什麽在我求饶的时候，陈老师没有放过我呢？
我弯下了腰，用充满责备的目光，看着渐渐失去力气，频频翻着白眼的陈老师说：「你很想活，对吧？可是你在把我b到绝路的时候有没有想过，其实我……也很想活。」
最後，陈老师停止了所有的动作，只是瞪着一双阖不上的眼睛，和这个宁静的午後融为了一t。
我从包包里拿出了先前在小货车上偷来的封箱胶带，将它们撕成一大段一大段，随意地、混乱地把陈老师黏在地板上。从脖子到脚踝，包括x部、肚子、大腿和小腿，通通都是黏得乱七八糟的封箱胶带，陈老师就这样和地板合为一t，被牢牢地困在地上。
因为戴着棉纱手套，再加上用不太灵活的左手撕着胶带，费了我好一段时间才终於把所有的封箱胶带撕完，之後，我疲累得一pgu跌坐在陈老师的身边喘着气，喘着只有我有，陈老师已经没有的空气。在呼x1趋於平缓之後，我也掉进了这个宁静的午後里，我看着动也不动的陈老师，突然惊觉到我居然没有为了眼前si了一个人，感到任何的不安与慌张。
我明显感受到这和我杀si廖纹皓那时候的感觉完全不一样，又或者该说，杀si廖纹皓那时候的感觉，完全没有出现。我现在能感觉到的只有「理所当然」，我认为这是一件对的事，并且认同、允许了这件事的发生。
所以我眼睁睁地看着陈老师和廖纹皓一样，变成了一个巨大的茧。
但我会这麽做，并不是因为我想要炫耀犯案所留下的标志，也不是什麽特殊的暗示，我只是想要让这些人知道，一直以来，我都是被这麽束缚着的。被嘲讽的言语，被不屑的目光，被贬低的人生，被覆盖的光明，有时候甚至连蜷曲在角落的资格也被剥夺，我就是被这些一层一层看不见的东西给束缚着、给压迫着。
然後，变成了一个茧，把自己困si在里面。
我知道我再也无法从那个茧逃出来了，所以，我也不能让他们逃走。我必须用我的方式让他们明白我的处境，不只是他们的思想要明白，就连他们的身t，也要牢牢地记得这种感觉才可以，要让他们像我一样，永远地被束缚才可以。
在杀si廖纹皓的当下所引发的混沌，我到现在都还记得，我旁徨、无助，甚至还有点为难，因为我不知道我为什麽要这麽做，也不知道我这麽做到底是不是对的，可是我现在却在杀si陈老师的平静之中，找到了我能够理解的原因。
过去，我总是会不停地质疑自己，是不是我做错了什麽，所以大家都不喜欢我？我又到底该做些什麽，才可以不被讨厌？但是在这一刻，我终於明白了，只有笨蛋才会为了那种没有意义的问题烦恼。
就算我很清楚所有人都不喜欢我，那也无所谓，因为我根本就不需要有人喜欢我，根本就不需要那些自以为是的人喜欢我，不是吗？
我的世界会因为我所做的这些事变得安静，会因为少了这些人变得乾净，而我的人生也会因此得到更多的活路和选择，不必再为了这些人无法进退，不必再受到这些人的b迫，不必再为了迎合这些人，y是把自己变成一团垃圾。
不必，再也不必了。
陈老师很快就被发现了，而且她的si讯也很快就被传播出去了。
媒t把廖纹皓和陈老师的命案作连结，在大肆地报导关於行凶的手法、地缘的关系、屍t的形式、两人的交集等等各种共通点之後，断定这是一件还没有结束的连续杀人案，并以屍t的模样为它起了一个名字，叫作「虫茧案」。
同时，也称呼这个命案的凶手为「茧人」，意指制造虫茧之人。
这件事穿透了每个角落，穿透了每个人的心，不管是在学校、公车站、大街上，还是回到租屋的地方，也不管是从电视、广播、同学，还是路人的口中，彷佛一睁眼就能看见，一张耳就能听见那样的无所不在。
恐慌在事件的传述中开始蔓延，有些人跳出来指责凶手无良，有些人将矛头指向政府对治安的无所作为，有些人选择封闭、足不出户，有些人则是自以为正义，大声地说着绝对要凶手付出代价。
但是这些，不都证明了他们只是惊弓之鸟吗？他们一个一个张开了手臂，虚情假意地去拥抱那些互不相识的人，只不过是想要互相取暖，互相得到一种认同，毕竟谁也不想在这个时候，变ren群之外的「少数」。
如果有谁在这个时候跳出来持相反的立场，哪怕不是袒护，只是很单纯地说了一句偏向茧人的话，那个「少数」，依旧会被那些不分清红皂白的人骂翻，依旧会被围剿，最後再被贴上和茧人一样的标签。
被贴上和茧人一样，是个「神经病」、「疯子」，而且「jg神异常」的标签。
不过原本一面倒的舆论，在随着时间拉长、人心冷静之後，出现了另外一种声音。这次跳出来的人不是针对茧人，而是针对两起命案的被害者，也就是廖纹皓和陈老师。
他们说廖纹皓霸道、暴力，ai取笑别人，以欺负弱小为乐，喜欢用拳头去解决一切、让人闭嘴，认为这样很有优越感，也自以为这样很好玩；他们说陈老师苛薄、势力，眼睛像是长在头顶上一样，永远都是用鼻孔在看人，而看待学生的标准只有一种，那就是满分的学生，其他的全都不屑一顾。
有人说他曾经活在廖纹皓的y影之下，不但害怕上学，甚至还得靠吃药镇定情绪。如果茧人杀了廖纹皓有错的话，那麽对他使出种种b迫，害他对人生失去信心的廖纹皓，难道就没有错吗？
也有人说他人生中最失败的事，就是成为了陈老师的学生，因为陈老师无时无刻的嘲讽，让他变得自暴自弃，放弃了学业，而且还开始x1毒、打架、偷窃，甚至是重伤害，犯下了累累的前科，简直把监狱当成了第